Em setembro tivemos a realização de mais um webinário da Cátedra UNESCO de Ciência para Educação, resultado da parceria entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro, o Instituto D’Or de Pesquisa e Ensino (IDOR) e a Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE).  

O encontro dessa vez foi transmitido online e contou com a participação de André Ponce de León Carvalho, da Universidade de São Paulo e Rosa Viccari, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 

O professor Andre comentou sobre o papel que a inteligência artificial (IA) vem desempenhando na área de ensino, sendo usada para entender melhor como as pessoas aprendem e apoiando o trabalho de educadores. Uma IA voltada para o apoio educacional permite que esse o processo de aprendizagem seja menos cansativo, monótono, restritivo e subjetivo. Uma das subáreas que vem ganhando muito destaque é a IA gerativa, responsável por gerar algo “novo” a respeito de um determinado tópico, a partir de algo que já existe. Isso vem motivando debates, dado que seu uso pode levar a busca pelo caminho mais fácil e rápido, prejudicando o processo de criação e pensamento crítico. 

Por sua vez, Viccari mostrou dados da World Population Review que revelam a posição 81 do Brasil na educação mundial comparado com outros 193 países. Segundo a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a concentração de talentos em IA no Brasil era 0,2%, em previsões mais otimistas. A IA pode permitir alcançar prioridades educacionais em escala e com custos mais baixos. Também pode melhorar a adaptabilidade dos recursos de aprendidos aos pontos fortes e fracos dos alunos. 

Se você perdeu alguma dessas palestras, clique aqui e acesse a nossa playlist.