Transtornos Globais do Desenvolvimento

O Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) é uma condição que afeta o progresso global da criança nas principais áreas de desenvolvimento, como fala, socialização e comportamento. Geralmente é identificado antes dos três anos de idade e pode persistir até a idade adulta.

Os transtornos globais do desenvolvimento são causados por uma combinação de fatores genéticos e ambientais. A genética pode predispor uma pessoa a esses transtornos, enquanto fatores ambientais, como complicações no parto, exposição a toxinas ou infecções na gravidez, podem contribuir para o desenvolvimento dessa condição.

Existem cinco tipos de TGD que podem ser categorizados:

• Transtorno do espectro autista (TEA) — distúrbio do neurodesenvolvimento que engloba diferentes condições, mas é caracterizado principalmente pela dificuldade na comunicação social e comportamentos restritos e repetitivos;
• Síndrome de Rett — condição genética em que a característica principal se encontra na desaceleração ou regressão do desenvolvimento infantil, que normalmente ocorre no primeiro ano de vida;
• Psicose infantil — apresentação de delírios e alucinações que afetam o desenvolvimento da criança nos quesitos linguagem, interação social, ao brincar, entre outros;
• Síndrome de Kanner — é a forma mais severa do transtorno do espectro autista e também é conhecida como “autismo clássico”. Geralmente, se manifesta nos primeiros anos de vida e pode afetar em 50% o atraso motor (como a coordenação motora fina), além de outras áreas (capacidade social, intelectual etc.).

Não, o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) não é classificado como um Transtorno Global do Desenvolvimento. É um transtorno neurobiológico, crônico, caracterizado por desatenção, inquietude e impulsividade. É comumente identificado na infância, podendo persistir na vida adulta.

Já os transtornos globais do desenvolvimento são marcados por alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e por um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.

Existem alguns sintomas de transtornos globais do desenvolvimento que podem ser identificado, entre eles:

• Dificuldades na coordenação motora;
• Estereotipias;
• Falta de concentração;
• Dificuldades na comunicação oral (em alguns casos, a criança passa a se comunicar por meio de gestos);
• Mudanças repentinas de humor;
• Aversão ao toque;
• Dificuldades para estabelecer contato visual;
• Problemas para começar uma conversa;
• Preferência pela não socialização e por brincadeiras solitárias;
• Ecolalia (quando a criança repete o que outra pessoa fala);
• Apresentar movimentos repetitivos, principalmente em momentos de ansiedade;
• Atenção maior para objetos.

É importante ressaltar que o autismo se manifesta de forma única em cada pessoa, e que também não existe um único padrão. Existem variações na estrutura do cérebro social que implicam em maneiras de funcionar distintas, ainda que todos tenham dificuldades na sociabilidade e comunicação, e cada autista tem a sua maneira de viver e agir.

Caso exista a suspeita de TGD, é aconselhável procurar um neuropediatra ou um psiquiatra infantil, profissionais capazes de apresentar um diagnóstico preciso e realizar o tratamento dessas condições. Outros profissionais também podem ajudar, como fonoaudiólogos, psicoterapeutas, terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas.

O diagnóstico de transtornos globais do desenvolvimento é feito por meio de avaliações comportamentais e neurológicas, com o médico especialista observando as habilidades sociais, de comunicação, comportamento e coordenação motora. Alguns exames de audição e visão podem ser realizados para descartar outros problemas. Além disso, a análise do histórico familiar e do desenvolvimento da criança são fundamentais para estabelecer um diagnóstico.

O tratamento para transtornos globais do desenvolvimento é feito visando melhorar a qualidade de vida das pessoas com a condição, aprimorando aspectos como comunicação, concentração e coordenação motora. É necessário que a pessoa seja avaliada por uma equipe multi ou transdisciplinar, que vai alinhar qual a melhor forma de promover o seu desenvolvimento.

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